Razvoj jezičkih veština putem društvenih igara
Tokom radionice, uz pomoć društvenih igara, igara sa kockama, odnosno igara sa rečima i memorijom, došli su do takvih, odmah primenjivih tehnika, koje su pogodne i za razvoj jezičkih veština kod mađarskog ili drugih stranih jezika.
Učiteljica Klara Agošton Aranjoš je na radionicu došla iz Kanjiže. Smatra da je to vrlo korisno jer se jedan pedagog mora neprestano razvijati. I ranije je već bila na sličnim obukama: „Nedavno sam, u istom ovom objektu pohađala dvogodišnju obuku, tokom četiri semestra. Tema te obuke je bila inkluzivna razvojna stručna pedagogija. Mogu vam reći da sam se susrela sa mnogo ideja i noviteta i otvorena sam za sve nove stvari. Vaspitači se uvek moraju razvijati. Dakle, moramo biti u toku sa novitetima koje donosi vreme."
Predavači Univerziteta iz Segedina, koji obrazuju zdravstvene pedagoge, pripremili su praktične metode namenjene učiteljima u nižim razredima
Marta Radič, predavač, Institut za obrazovanje zdravstvenih pedagoga, Mađarska: „Mi se pre svega bavimo igrom. Za nas je veoma važno da se pedagozi pre svega mnogo igraju sa decom. Međutim, želimo da postignemo da ta igra i dalje ima svesne smernice. Danas su to mogli da nauče, kako svesno koristiti jezičke igre da bi deca to doživljavala kao igru."
Na uzbudljivoj i zabavnoj obuci učestvovalo je dvanaest pedagoga. Po mišljenju Tamaša Košanjija, stručnog referenta u VM4K, učenje na maternjem jeziku je važno, i to se uz pomoć nove metode može, iz ugla dece, efikasnije koristiti: „U programu učestvuju pedagozi, uglavnom učitelji i nastavnici jezika, koji uz pomoć društvenih igara mogu da nauče koji novi instrumenti i nove metode postoje u razvoju jezičkih kompetencija, i tu mislim i na maternji i na strani jezik."
Tokom dvočasovne radionice, polaznici su uz pomoć kockica, igara sa rečima i grupnim igrama dobili interaktivne i uzbudljive ideje za svoje školske časove.
