Projekt napokat tartottak a szabadkai Vegyészeti-Technológiai Iskolában
Az iskolaévben készült projekteket mutatták be a középiskola tanulói. Az első osztályos élelmiszer-ipari technikusok a fiatalok energiaital és alkohol fogyasztási szokásait kutatták.
Bajramović Valentina, tanuló, Vegyészeti-Technológiai Iskola, Szabadka: „Az elején csináltunk egy kérdőívet, amit osztályoknak küldtünk el, hogy meglássuk, hogy a fiatalok mennyi energiaitalt fogyasztanak alkohollal vagy anélkül. A kérdőívek segítségével most tudjuk ezt és csináltunk egy prezentációt hogy megmutassuk mi káros benne és reméljük, hogy a fiataloknak most változik a véleménye.”
Tizennégy projektet mutattak be a tematikus napon, egy-egy feladatot 3-tól 5 tanuló oldott meg. A diákok maguk választották ki a kutatás témáját, a tanárok csak koordinálták a folyamatot és tanáccsal látták el a őket.
Lekić Ladócki Janka, iskolapszichológus, Vegyészeti-Technológiai Iskola, Szabadka: „Napjainkban egyre többet hallunk arról, hogy az iskoláknak a mindennapi életben jól hasznosítható tudást kellene, hogy átadjanak a gyerekeknek, és erre kiváló módszer a projekt módszer, mert ez egy sajátos technika a tanulásra és ismeretszerzésre.”
A pszichológus elmondta, a megismerés fő forrása az önálló és a csoportos tapasztalás. A módszer lényege nem csak az, hogy a problémára megoldást találjanak a diákok, hanem, hogy minél több összefüggést és kapcsolódási pontot is felfedezzenek a kutatás lepései között.
