Dél-Bánát több településén ünnepelték az anyanyelv nemzetközi napját
Sándoregyházán 2008. óta szervezi a helyi Žarko Zrenjanin Művelődési Otthon az anyanyelv nemzetközi napját. Az alig ezer lelket számláló településen többségében bukovinai székelyek és paltyán katolikus bolgárok élnek a később odatelepedett szerbekkel és más nemzetiségekkel együtt. A helyi Moša Pijade Általános Iskolában szakképzett tanárok foglalkoznak a tanulókkal, akik választható tantárgyként a magyar és a bolgár nyelvet is tanulhatnak.
Almási Júlia, tanár, Moša Pijade Általános Iskola, Sándoregyháza: „Otthon még a nagymama, nagyapa beszél, hogy ha egy családban élnek, de ott, ahol már vegyes házasságok vannak, ott már szinte alig hallanak magyar szót a gyerekek és hát mint idegen nyelvet tanuljuk.”
A Žarko Zrenjanin Művelődési Otthonban megrendezett alkalmi műsorban tizenhárom nyelven szólaltak meg a résztvevők. A rendezvény fő támogatója Pancsova önkormányzata volt, szervezői pedig a művelődési otthon mellett a Moša Pijade Általános Iskola, a Bonnaz Sándor Magyar Művelődési Egyesület és a Bánáti Bolgárok Ivanovo-Banat Egyesület voltak.
Marko Guran, igazgató, Žarko Zrenjanin Művelődési Otthon, Sándoregyháza: „A műsor részeként a műsorvezető minden résztvevő nyelv sajátosságáról olvas fel, ezzel is jobban megismertetve őket a közönséggel. Természetesen minden nyelv bemutatása után hallhatnak valamit azon a nyelven, dalt, szavalatot vagy dalt zenei kísérettel.”
Antalfalva is jó példája annak, hogyan él négy nemzet egymás mellett békességben. Az UNESCO támogatásával már huszonnegyedik alkalommal tartották meg itt az országos központi ünnepséget az anyanyelv nemzetközi napja alkalmából.
Kerekasztal-beszélgetésen egyeztettek az érdekelt felek a többnyelvűség szerepéről az oktatásban. Illetékes minisztériumok és tartományi titkárságok, nemzeti tanácsok és tanintézmények képviselői mondták el tapasztalataikat a témában.
Bakator János, osztálytanító, Moša Pijade Általános Iskola, Torontálvásárhely: „Itt is most már a szerb nyelv egy kicsikét nehezebb módba került, hogy használják a gyerekek, azonban még az iskolában hetente három órájuk van szerb nyelv az öt magyar óra mellett, úgy hogy a torontálvásárhelyi iskolában, hogy ha úgy nézzük, akkor a nyolcadik osztály végén négy nyelven fognak tudni a gyerekek kommunikálni: azaz anyanyelvükön, tehát magyarul, szerbül, mellette pedig van az angol nyelv és a német nyelv is.”
A nemzeti tanácsoknak kiemelt szerepe van a többnyelvű környezetekben az oktatás minőségének javításában a bölcsődés korosztálytól az egyetemig.
Tóth Ramóna, hivatalos nyelvhasználattal megbízott tag, Végrehajtó Bizottság, MNT: „Ez az, hogy minél több magyar bölcsőde nyíljon, ezek közül kiemeltük az Újvidéken épülő Vackor iskoláskor előtti intézménynek a megnyitását, valamint beszéltünk arról is, hogy mennyire fontos integrálni – beolvasztani a magyar nyelven – az anyanyelvükön tanuló gyerekeket a szerb közegbe is, hogy a későbbiekben ne szenvedjenek bármiben is hátrányt.”
A rendezvény többnemzetiségű művelődési műsorral zárult, Négy szál egy öltés címmel.
